INFOGRAFIA

"Resolución alternativa de conflictos, estado actual en el panorama latinoamericano" y el Libro "Habilidades sociales", capítulos 2 (Las habilidades sociales) y 5 (Los conflictos y su resolución).

FORO

ALTERNATIVAS PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS

¿CÓMO PENSARSE DESDE LA IDEA DE UN CIUDADANO DEL MUNDO EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS?

Para pensarse como un ciudadano del mundo en la resolución de conflictos es importante tener ciertas capacidades para cooperar, crear y transformar el orden social, un ciudadano del mundo es aquel que siente empatía por el resto, que no solo posee iniciativa de  liderazgo sino que logra encaminar a una comunidad a reconocer ciertos valores que  se han perdido con el tiempo; teniendo en cuenta que  todo empieza desde la formación en casa donde a los niños se les inculca o educa para servir a la comunidad, y de esta manera velar por unos intereses en sociedad justa.

¿CÓMO SE EJERCE UNA CIUDADANÍA DEL MUNDO?

Un ciudadano del mundo en la resolución de conflictos es aquel que logre desarrollar ciertas habilidades sociales, ya que estas le permitirán desenvolverse de la mejor manera a la hora de aportar a la solución de un conflicto  expresándose mejor y ejerciendo el título de intermediario

¿CUÁLES SON LOS MEDIOS ALTERNATIVOS PARA RESOLVER CONFLICTOS?
Los medios alternativos que nos van ayudar a resolver y a mediar los conflictos  que se presentan en el diario vivir de cada ciudadano: 
- Negociación, la cual permitirá a las partes encontrar una solución.
- Mediación donde un tercero facilita la comunicación.
- La conciliación la cual ayuda a tener una simpatía entre las dos partes y arreglar sus diferencias.
- El arbitraje que es  la persona que decide por las dos partes a resolver el conflicto.

¿LA IMPORTANCIA DE SER UN CIUDADANO DEL MUNDO PARA SU VIDA PROFESIONAL?

Es tener un pensamiento global ante la vida donde al ser personas con carácter proactivo, y tomar iniciativas en cada propósito que tengamos, seremos capaces de llegar muy lejos, y así ser grandes profesionales  manejando los problemas o situaciones  de una forma inteligente. También es importante que los  profesionales de la educación aporten a los niños valores desde temprana edad para que cuando crezcan sean seres autónomos pero también ciudadanos del mundo,  al iniciar en su futuro una vida profesional.

¿QUÉ SIGNIFICA PENSARSE COMO UN LÍDER O LIDERES  EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS?

Pensar como líder, es tener la capacidad de controlar las emociones y acciones que generen neutralidad, también conocer del contexto de las diferentes problemáticas que se le presenten, tener la habilidad social de poderse comunicar con cada una de las partes de un conflicto o con los miembros de la comunidad que se ven envueltos en un conflicto, es decir tener la habilidad de escuchar ideas y ayudar a mediar entre las partes para poder llegar a la mejor resolución del conflicto.

BLOG, CONFLICTO ESCOLAR, TRAGEDIA DESPUÉS DEL MANOTEO.

CON

CONFLICTO ESCOLAR

El conflicto escolar se define como la acción intencional de agredir tanto física como verbalmente a una persona, teniendo actores como profesores, estudiantes, padres de familia y demás personas que se relacionan en el ambiente escolar. de acuerdo con lo anterior se presenta el caso de un conflicto escolar en el cual llego a ser una tragedia para una niña de 16 años llamada Yadira Perdomo, pues prácticamente perdió sus dos piernas luego de sufrir un episodio de violencia en el aula de clase, sus compañeros le jugaron una broma en donde colocaban  sus pertenencias en una parte alta del salón para  luego obligarla a bajar eso, al momento de ella bajar uno de sus compañeros cerro la ventana y esto ocasiono que yadira cayera de 3 mts de alto, afectando sus  piernas, columna, y un daño craneoencefalico. Hasta el momento su caso no ha tenido justicia , pues la investigación se ha desviado muchas veces y lamentablemente  muy pocas  personas la han apoyado en hacer justicia. 

Yadira Perdomo y su mamá, Ángela Altamiranda

El tipo de conflicto que se analiza es escolar, pues los hechos sucedieron mientras estaban los estudiantes en su aula de clases, los compañeros de yadira perdomo no vieron ningún problema en hacerla subir  hasta lo alto de su aula y bajar de allí sus pertenencias, viendo fácil así cerrar la ventana mientras ella bajaba. esto ocasiono que yadira se cayera y se golpeara fuertemente. sin embargo, en la enfermería de su colegio en Bogotá le dijeron que no era nada grave así que fue enviada a su casa, y cuando llego allí su mamá se dio cuenta de la gravedad de los hechos pidiendo rápidamente una ambulancia. Yadira tuvo que realizarse muchas cirugías para no perder la movilidad del todo, ademas de esto en ese mismo tiempo comenzó la investigación de lo ocurrido pero sus abogados y la falta de interés y responsabilidad de la fiscalía y autoridades han hecho que el caso quede impune hasta el día de hoy. a la madre de yadira le ofrecieron 1.000 millones para conciliar, pero ellas no aceptaron, Yadira pide el arrepentimiento de sus compañeros y justicia para su caso.  

es importante reconocer que no todos los conflictos escolares llegan hasta casos como estos, pero aquí se muestra como lo que para unos estudiantes resultaba una broma terminaba lamentablemente en una tragedia para yadira y su familia. principalmente para este conflicto es importantisimo que los actores como profesores, rectores, personas del ambiente escolar y padres de familia inculquen a sus  hijos valores como el respeto, la tolerancia, la empatía, la escucha hacia los demás y escucharlos tambien a ellos, tomar consciencia de sus actos, pues si los compañeros de yadira hubieran tenido consciencia de lo que hacían  quizas ni hubiera ocurrido esta tragedia. Uno de los principales mecanismo que se usaron en este conflicto fueron las acciones legales que ejecuto la mamá de yadira en contra de las personas que le habian ocasionado el accidente a su hija, pero esto hasta le momento no ha funcionado porque nadie se ha hecho responsable del caso. 

REFLEXIÓN

Se quiso abordar este tipo de conflicto porque es muy importante reconocer que la violencia no solo se presenta en caso de personas mayores, sino también en los niños y jóvenes, como se ha visto anteriormente el caso de yadira es algo que a muchos les podría pasar, por esto es importante  conscientizarnos de dar un buen ejemplo a los niños, enseñarles valores como el respeto, la solidaridad, tolerancia, empatía y demás valores y acciones que  permiten una sana y buena convivencia, ademas de esto ayudarlos tambien ha desarrollar sus habilidades como la comunicación, el dialogo, que es tan importante para superar un conflicto, otro aspecto importante es saber escuchar la palabra de la otra persona y respetar su punto de vista. Se debe reconocer que la tarea principal inicia en los hogares de los niños y luego se complementa en sus aulas, creciendo y desarrollándose como nuevos indivudos que ayudaran a la sociedad más adelante. por esto es importante  tener una buena relación con ellos y escucharlos. 

¿COMO SE PUEDE EJERCER UN LIDERAZGO EN LA COMUNIDAD COMO AGENTE SOCIAL DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS?

Se puede ejercer un liderazgo en la comunidad para la resolución  de conflictos escuchando la palabra de todos, ver las posibles soluciones al conflicto, ser responsables en las decisiones y acciones que se deban tomar respecto al tema, ayudar a dialogar a las personas entre si, aceptando las diferencias de los demás, saber mediar ante las situaciones que se presenten, y tener la mejor actitud ante las situaciones que se presenten.

FLICTO ESCOLAR, TRAGEDIA DESPU

CONFLICTO ESCOLAR, TRAGEDIA DESPUÉS DEL MANOTCONFLICTO ESCOLAR, TRAGEDIA DESPUÉS DEL MANOTEOEOÉS DEL MANOTEO

MESAS DE TRABAJO

MESAS DE TRABAJO "Alternativas para la resolución de conflicto escolar ante matoneo"

identificación del contexto.
 NATURALEZA DE LOS CONFLICTOS

La naturaleza del conflicto aparece cuando la acción intencional de agredir tanto física como verbalmente a una persona, teniendo actores como profesores, estudiantes, padres de familia y demás personas que se relacionan en el ambiente escolar.

LAS EMOCIONES EN LA NEGOCIACIÓN

Las emociones frente a estos inadecuados programas son conductas violentas que se pueden manejar en una negociación que aporte beneficios y unión para ambas partes. Mucho se ha hablado de las consecuencias que pueden sufrir los niños y adolescentes cuando están siendo víctimas de matoneo, acoso escolar o matoneo, sin embargo pocos son quienes han estudiado a fondo la problemática vista desde un punto de vista netamente emocional. Enseñar a manejar emociones, como la rabia, permite que tanto padres como hijos respiren, se calmen, no busquen culpables y ayuden a construir soluciones que permitan terminar con la agresión.

ALTERNATIVAS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS

- Como padre de familia debes de fomentar buenos valores como la tolerancia, respeto e igualdad y hacerle saber a tu hijo lo valioso que es.

- Hacerle saber a tu hijo que existen límites y normas que debe de cumplir.

-  La comunicación con tus hijos es vital para una buena relación, enseña a tus hijos que en cualquier problema de este tipo pueden acudir a ti o incluso pueden acudir a sus maestros o a alguna persona mayor.

 -Explicar a los niños que pueden denunciar este abuso con la autoridad de su escuela.'

- Si su hijo es agresor hay que hablar con él y explicarle porque su comportamiento es inaceptable y hacerle saber las consecuencias de que el participe en este tipo de abusos.'

 - Es importante que uno como padre le haga saber a su hijo que todos somos diferentes y que tenemos diferentes virtudes y que tiene que respetar a los demás aunque no sean como él.

HABILIDADES SOCIALES PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTO

Como padres y madres responsables somos conscientes de la importancia de educar a nuestros hij@s con unas destrezas que le faciliten la relación con los demás, que mejoren el comportamiento social adaptativo, influyan en el propio rendimiento escolar, en la mejora de los aprendizajes y en la resolución de los conflictos que en sus vidas puedan presentarse.

PROPUESTA DE RESOLUCION DE CONFLICTOS

Muchas situaciones que inician con un conflicto interpersonal que no es atendido oportuna ni adecuadamente pueden terminar convirtiéndose en un típico caso de acoso o matoneo. Por ello, el conflicto en su dinámica puede ser escalado, resuelto o mantenido según sea el caso y las formas como lo enfrentemos.
- favorece buenos y sanos espacios de convivencia educativa adoptando una cultura de conciliación escolar.
- reparar las relaciones interpersonales que se gestan en el entorno escolar y familiar.
- desarrollar en los niños liderazgo y un sentido de pertenencia y participación creando nuevas alternativas de convivencia.
- afianzar y recuperar lazos de compañerismo y cooperación.
- estimular a los estudiantes a participar responsablemente y estar comprometidos con los ambientes escolares.

La mejor manera de resolver conflictos es buscando la manera en que las dos partes se encuentren cómodas y satisfechas. Y para ello las partes han de ceder. Y por supuesto la comunicación verbal y emocional adquiere un sentido esencial. 

¿CÓMO SE PUEDE EJERCER UN LIDERAZGO EN LA COMUNIDAD COMO AGENTE SOCIAL DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS?

Considero que una manera de ejercer este liderazgo es conociendo a fondo las problemáticas de la comunidad en que se pretende trabajar, saber cuáles son sus necesidades y empezar a priorizar, elaborar una estrategia que posibilite el acto seguido el cual seria trabajar en la búsqueda de  alternativas tanto económicas como de desarrollo de acciones, tocar puertas y acceder a  las ayudas con personas y entidades que permitan el desarrollo de este plan de trabajo